皓雲老師的語言教學部落格（新竹華語、西班牙語老師）

這班西班牙文學生算是我們的元老班，其中四位跟著我們三年了，完完全全從零開始，每週兩小時，累積150個小時左右，從未中斷，現在都能用西班牙文旅行、聊天。他們學西班牙文要幹嘛呢？說真的沒有要幹嘛，他們沒有人工作需要西班牙文，不過倒是都去考了檢定考試來自我檢測一番，考試要幹嘛呢？說真的也沒有要幹嘛，但他們一起買考古題做題目，偶爾一起聚聚，很享受那個過程。
 

 
現在是華語老師的你，不知道有沒有想過自己五年後、十年後會成為一個怎麼樣的老師？是在同一間語言中心、教著一樣的課本、一樣的課型、過著一樣的日子？還是會有些變化呢？
這兩天，邀請到小明（陳玉明老師）到雲飛開了兩場師訓工作坊，觀察老師工作兩個整天，覺得小明老師實在把她的個人品牌經營得精緻又專業，相信跟五年前、十年前的她比起來，應該是兩個完全不同版本、等級的老師。近年來各個華語教學機構，只要想到「華語文化課」，很難不想到小明老師。

常有學生問我們：「為什麼花了好多時間念書、背單字，明明上課都會講，但在外面看到外國人還是會講不出話來？」
（照片是我上學期帶交大學生去六家高中跟高中生用中文做簡報、聊天）

很多人知道我教西班牙文，還有雲飛只教歐洲亞洲語言，就是沒有英日韓語課，都會問：「花那麼多時間學這些冷門語言，到底有什麼用？誰要學這些？」
就算我自己覺得不管學什麼語言都有用到爆，人家也不會信。所以我想用一些身邊所見的真實人生故事，來回答這個問題，今天是「學外語真的能翻轉人生」第一發。
這是在瓜地馬拉機場拍的各國語言歡迎標語，世界上這麼多美麗的語言，不學嗎？

這篇要跟各位分享兩個學生的真實故事，一位是客觀條件不方便而想盡辦法來上課的學生M，另一位是只期待著老師可以想盡辦法去他家上課的D，其實學生真的不需要口口聲聲跟老師說什麼「我接下來一定會努力、改頭換面」之類的，因為只要觀察學生們的種種行為，就知道他們對學習這件事到底有多在乎了，非常明顯。
 

 
有個學生小平跟我說：「老師，好不容易找到一個可以語言交換的外國人，也約好時間見面了，可是我跟他完全不認識耶！見面要聊什麼啊？會不會很尷尬？天啊好擔心，要不然找個朋友一起去壯膽好了！」
小平緊張兮兮的樣子，讓我想起了我學生時代的語言交換經驗。
我記得我這輩子第一次語言交換，是念輔大的時候，在輔大語言中心公佈欄貼了一張自己用西班牙文寫的廣告，有個秘魯學生就跟我聯絡了，第一次見面約在輔大校園，一邊散步一邊聊天，兩個年輕的呆學生，也不太知道怎麼好好經營一個語言交換，見了幾次面，就不了了之了。
後來我試著在Tealit網站上找語言交換，找到了一個來台北藝術村駐點的西班牙藝術家，那次比較不像語言交換，反而比較像是交朋友，因為他短期駐點，其實沒什麼動力學中文，但想增加跟台灣人交流的機會，所以就用語言交換當藉口來認識台灣人，那陣子藝術村有活動我都會去參加，還去幫他的展覽當臨時翻譯，得到很多練習西班牙文的機會。
這兩次經驗之後，我都會一直讓自己維持在永遠有外國朋友可以語言交換的狀態，對於跟陌生外國人見面，也練出了一身膽。
到底第一次見面要注意什麼還有做什麼呢？
約在公共場合
咖啡廳、速食店、簡餐店都很適合，人多安全，也不會讓對方有要約會的誤會遐想。如果對方說要約在他的公司、住宿處等等，其實不用害羞，可以直接拒絕，安全第一。如果他說「我們國家都是這樣的」云云，一定是在唬爛，況且我們現在是在台灣，你也可以說「我們台灣都不是這樣的」。
互相認識隨意聊聊
雖說是語言交換，我的想法是也應該當作交個朋友、建立一個友誼關係，這個語言交換才會有趣。可以把這個外國人當作一般認識新朋友聊天，你跟一個剛認識的台灣人會聊什麼，就跟這個外國人聊什麼，有些人會小劇場很多地想外國人這個不適合吃那裡不適合去，約個地方也綁手綁腳的，其實都想太多了，他們只希望你把他當一個普通朋友互動而已。
一次使用一種語言
每次見面把時間分半，例如中文一小時、西班牙文一小時，該時段就盡量只說一種語言，就算講不出來，也要想辦法用該語言講到溝通成功為止，這樣才有練習的效果。我有學西文的學生跟拉丁人做中、西文的交換，其實我學生的西文和拉丁人的中文都不錯了，但兩人都沒有堅持底線，到最後就變成都在講英文，而英文明明是兩邊都不需要練習的，就本末倒置了。
準備聊天話題清單
如果主要是想加強聽說能力，聊天就是最好的練習，但是兩個不熟的人聊天一直冷場怎麼辦？以下提供一些可用話題給大家參考：
1. 生活方面
＊你平常怎麼安排週末、下班後的時間？
＊你最近有沒有去什麼好餐廳、觀光景點？可以介紹一下嗎？
＊你最近看了什麼書／電影／表演？推薦一下吧！
＊你最近有什麼新的計劃？想學的才藝、技能、想去的地方都可以聊。
＊你未來這一兩年有什麼目標？想去某個國家旅行、想開始投資理財、想裝潢房子、想買車等等。
2. 工作方面
＊談談你的工作內容，你負責什麼任務？
＊為什麼會做這份工作？
＊之前做過什麼工作？
＊未來想換工作嗎？對職業發展有什麼規劃？
＊你夢想中的工作是什麼？
3. 文化方面
＊台灣有什麼吸引你的地方？
＊台灣有什麼讓你無法理解的地方？
＊如果我有機會去你的國家生活／旅行，你可以給我什麼建議？
＊你的國家的朋友們平常都做什麼休閒活動？跟台灣有什麼不一樣？
＊你的中文課怎麼樣？台灣的教育方式跟你的國家有什麼不一樣？
上面十五個主題，每次挑2個聊，就可以見面7次也不擔心沒話題了。
互相糾正但不打斷
對方在用中文表達時，試著聽完他講一段，不要打斷他，一邊拿紙筆筆記兩件事：
(1)有趣的點，待會可以繼續延伸或追問：比如他講到他最近去了一間不錯的景觀餐廳如何如何，後來跳到別的話題，而你想到你去過另一間景觀餐廳他或許也會有興趣知道，你可以先記下「景觀餐廳」這個關鍵字，等對方講完之後，用來提醒自己要告訴他什麼。
(2)對方講錯的句子：想想如果你講英文時每三五句都有個小錯誤，只要一有錯對方馬上打斷你，你說"I go to see a movie yesterday"對方馬上打斷說"I  WENT to see a movie yesterday."錯一句改一句，你會不會覺得越講越挫折，就越來越不敢講？而且那個當下你可能也只是無意識地把正確的句子重複一遍而已，不見得會內化成自己的。
比較建議的方式是練習每次表達一個完整的段落，母語者將錯誤先用紙筆記下，之後再一次把所有錯誤告訴他，不要馬上告訴他答案，讓他自己先試著改改看，改不出來再讓母語者幫忙。
最重要的是，錯誤都改完以後，要把一樣的內容重說一次，第二次的錯誤應該要比第一次少，如果還有錯誤改不過來，再說第三次，這樣學到的東西才是「內化」的，真的會變成自己的。
同樣的做法，你也可以請對方這樣幫你練習你要練的外語。
越說越接近母語者
比如一個外國人說了這樣的一段中文：我有一個朋友從加拿大來台灣旅行，昨天我去飛機場等他，飛機來得有一點晚，所以我在飛機場等很多時間，本來我想我們五點可以到我家，可是我們七點到我家。
你完全聽得懂這段話要表達的意思，語法上也沒有太重大的錯誤，但就是一聽就知道是外國人說的中文，怪裡怪氣的，對嗎？
改成這樣會不會好一點：我有一個朋友從加拿大來台灣旅行，昨天我去飛機場接他，飛機誤點，所以我在飛機場等很久，本來我想我們五點就可以到我家，可是我們七點才到。
改完之後一定要請對方用接近母語者的方式再講一遍，聽懂了不代表學會了，自己講出來了才是真的學會了。
同樣的做法，你也可以請對方這樣幫你練習你要練的外語。
最後提醒，每一個新的工作，都是需要練習的，每一個團體合作，都是需要磨合的，語言交換亦是如此，第一次見面聊天沒那麼有趣、常常冷場都是正常的，要耐著性子多約幾次，只要有心希望語言能力進步，兩人配合就會越來越有默契，效率也會越來越高的。

我二十幾歲的時候斷斷續續上過兩三年的法文課，法文是我的第三外語，完全是學興趣的，沒有考試壓力，也沒認真念過多少書，但是找過很多語言交換的練習對象，完全都是練口語。
 

很多人的新年新希望都會立下「想把某某外語學好」的目標，關於學習技巧、網路資源等等的文章，網路上已經多到看不完了，各式各樣的語言學習書也提供很多學習方法，但是對很多人來說，似乎就像減肥書越買越多卻越減越肥一樣，語言學習書越買越多外語卻越學越退步的人好像也很多，我個人這幾年來學習第三、第四外語以及語言教學的觀察上，發現很多時候並不是我們沒抓對學習方法，而是我們最根本的學習心態是不健康、走偏的，就好像腳踏車的龍頭歪掉了一樣，再會騎車的人，騎著龍頭歪掉的車，能騎到哪裡去呢？
 

這次去巴黎是我第一次「應用」我學了兩三年的法文
好像回到十年前的自己
用著破破的西班牙文去西班牙闖蕩的感覺