有一個跟我學中文的上班族學生
工作輕鬆從來不需要加班
在新竹住了八年
竟沒聽過交通大學和清華大學
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- 4月 18 週四 201313:56
三個外國學生的生活告訴我的事
- 12月 15 週三 201002:32
台灣學生VS多明尼加學生
教多明尼加人中文教了兩年多，現在回到台灣教台灣人英文，對比之下其實非常有趣。喔！要先說我這裡要對比的兩邊都是成人學生。
多明尼加學生總體特性就是：外表是成人、內心和行為都像小孩，教他們要時常跟他們開玩笑、帶活動、甚至還要管秩序，因為我說了，他們的行為就像小孩，想到什麼說什麼，要發言之前絕對不會舉手，我現在在教幾點幾分怎麼說，他老兄可以突然插嘴問我：「老師，cerveza（啤酒）的中文怎麼講？」老師若是經驗不足的菜鳥，很可能是整堂課被學生牽著鼻子走，什麼也沒教到，所以一定要在說說笑笑之際，適時把課堂主題拉回來。於是每次教完兩小時的課，心情是會很high，但是總有一種全身力氣用盡之感，其實跟教完何嘉仁小朋友一堂英文課的感覺極為類似。（由此可證，他們的確是百分之百行為兒童化的大人）
多明尼加學生總體特性就是：外表是成人、內心和行為都像小孩，教他們要時常跟他們開玩笑、帶活動、甚至還要管秩序，因為我說了，他們的行為就像小孩，想到什麼說什麼，要發言之前絕對不會舉手，我現在在教幾點幾分怎麼說，他老兄可以突然插嘴問我：「老師，cerveza（啤酒）的中文怎麼講？」老師若是經驗不足的菜鳥，很可能是整堂課被學生牽著鼻子走，什麼也沒教到，所以一定要在說說笑笑之際，適時把課堂主題拉回來。於是每次教完兩小時的課，心情是會很high，但是總有一種全身力氣用盡之感，其實跟教完何嘉仁小朋友一堂英文課的感覺極為類似。（由此可證，他們的確是百分之百行為兒童化的大人）
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文化觀察 (1)