2017/02/01最新公告：
各位親愛的讀者、老師、潛水已久的朋友們大家好。在此要向大家公告，我的部落格從2017年2月1日起將搬家到blogger，
網址：http://www.yuhaoyun.world/
關於部落格搬家的說明文：http://yolandaconquerlanguage.blogspot.tw/2017/02/2017.html
所以接下來的新文章，請都到新家去看囉！舊文章搬家需要一段時間（不比實體的搬家換房子輕鬆啊！），我會按照時間順序由新到舊慢慢搬完，這個部落格是我八年來的教學和成長點滴，仍會保留在這邊，但暫時不再更新，搬家的過渡期，請大家多擔待囉！
感謝大家喜歡我的文章，八年來在這裡一起互動成長，希望大家未來繼續支持我的部落格，也期待看到更多華語老師在新的一年開始經營部落格！
祝大家新年快樂，健康平安！
- Dec 19 Sat 2015 00:27
-
關於這個部落格和版主的介紹（爬文前先看）
- Jan 30 Mon 2017 01:09
-
選擇「怕」或「不怕」 由自己的心來決定
- Jan 29 Sun 2017 00:59
-
生了小孩才能學怎麼當媽媽 開了公司才能學怎麼當經營者
- Jan 09 Mon 2017 14:10
-
決定創業的背後---為何要有雲飛？（一）
- Jan 02 Mon 2017 16:45
-
2016創業年回顧筆記
- Dec 18 Sun 2016 12:21
-
從持續的分享中 發現自己的核心價值
- Dec 14 Wed 2016 11:45
-
雲飛一歲了 創業就是換腦袋、換生活
12月5日，是雲飛一歲生日，12月6日我生日，我的年紀也增加了一歲，人家都說新創公司只有一半能撐過第一年，很榮幸雲飛是存活下來的這一半！
剛好年底這兩個月好幾場演講，簡報中都用上了雲飛從零開始、裝潢之前的照片，回想到跟老公騎車摩托車到處看房子找店面，還有那漫長的與房東交涉、與會計師跑流程、找裝潢師傅報價等等過程，似乎就好像昨天的事。而這個我們從無到有打造出來的空間，竟然就這樣一歲了！
- Nov 15 Tue 2016 21:00
-
把「睡覺」講得很有道理的外國華語學生
- Nov 14 Mon 2016 14:39
-
謝謝當年沒讓我通過試用期的公司 讓我發現當老師才是我的路
我二十多歲的時候，曾經短暫做過一個月的貿易公司西班牙文業務助理，短短一個月，卻是我職涯中最黑暗、也是最關鍵的一段日子，因為那一個月，我體會到了工作與天賦熱情結合，有多重要。
一個月快速認清自己的弱點
當時我有自己的辦公桌、有自己的電腦，這些基本配備是到處跑課的語言老師想都別想的，但除此之外我還真的是窮得只剩下辦公桌和電腦。
我像個人肉翻譯機，每天翻譯毫無感情的商業書信，中翻西、西翻中，內容都是價錢、規格，一堆表單要填，每個格子都有它固定的格式，弄錯一個小細節，很多事情就要重來。
我幾乎天天被罵，我總有格子會漏填，總有數字會打錯，除了天生對細節沒轍之外，真正讓我怎麼做都做不好的深層原因，是我根本不想在乎的態度。
我不在乎公司會不會賺，我不在乎這筆生意會不會成交，現在變成老闆的我最不希望有的就是這種員工。我對每一份要翻譯的文件無感，我坐在辦公桌前面就是痛苦，我真正會做的專長無處發揮，每一個細節的要求都是暴露我天生最無能的部份。
當時坐在我旁邊的是一個高職剛畢業的妹妹，處理細節精準到位又快又好，主管罵過我：從國外回來，大學畢業，也沒比較好用。
我每天早上起床都覺得人生無趣，我又要坐在電腦前面八小時，處理那些無關痛癢的事，填那些徒具形式，細節多到怎樣也記不完的表格。
一個月後，我算是根本沒通過試用期，失業了。
還好只有一個月，再撐下去，也只是把雙方都搞瘋而已。
找對位置上天堂 擺錯位置連套房都沒得住
我回到兒美補習班去教英文，外人看來像是一個走回頭路的失敗結果，我卻從中找回對工作能力的肯定。大部分孩子都愛上我的課，我可以輕易把一個班搞到很high，我可以讓家長很放心把孩子放在我的班，我可以快速備好課，隨時當救火隊代任何級數的課，但我的細節還是不太行，補習班總有些制式的表單要填，我仍然落東落西。
同樣的缺點，在A工作可能會致命，在B工作就變得無傷大雅，在貿易公司少寫個零公司可能會損失幾百萬，在補習班少寫個零可能只是成績單重印一張而已。
同樣的優點，在A工作無用武之地，在B工作變得處處是亮點。在貿易公司搞人來瘋沒用，也沒有公開發表的舞台，在補習班越人來瘋孩子越愛，輕易跟文靜優雅派的老師做出區別，教出特色。
後來我發現，只要我夠在乎這件事，我也是可以把細節做好的。在補習班，因為工作性質符合我的天賦熱情，而且打從心底覺得想在乎它，我的一大堆細節痴呆症都慢慢不藥而癒，當然不可能跟天生的細節魔人相比，但可以在水準之上。
當老師，讓我有空間發揮我擅長的事情，我享受站在台上講話，我有辦法讓大部分的人都專心，我不管再累都可以人來瘋，我樂於在學生面前分享我的人生，我愛死了學習外語的過程，所以很容易把自己想像成學生，盡量用他們會聽懂的方法去教，用他們覺得會好玩的方式去練習，我點子應該算多，逛街時看到一些東西都會想說這能不能上課當教具用。
我痛恨規矩和標準答案，別人要我做什麼我就偏不做，所以上課盡量不給規矩，作業不愛給格式，我總覺得學生會理出一套自己的規矩，我只要給大方向就好。
在人群面前說話、分享人生、把學習變好玩、把平凡物品變教具、給我方向和目標讓我決定做事方法、不要標準答案，這些特質，通通不符合業務助理的要求，所以把我放在貿易公司上班我會成為全公司的拖油瓶，把我放在教室我什麼都能解決。
人，一定要找對位置，主管，更要把人放對位置啊！
不對的位置就像一個不該交往的對象
在多明尼加教中文的那兩年，曾有很多人建議我回國後利用西語優勢去考外交特考，將來外派到邦交國大使館工作，坐辦公室吹冷氣領高薪，但我毫無興趣，把我每天關在辦公室寫公文蓋章，月薪十幾萬又怎樣。
最近這兩個月很瘋狂，自己在雲飛以及跟同行辦了五六場講座＋師訓，加上還跑了五所大學演講＋師訓，很累，但不苦，因為做的是愛做的事，也是打從心底認為重要、能發揮一點點影響力的事。
演講的聽眾還有學生當中，常常遇到一些對工作現狀不滿，卻又不知如何改變的人。開口就說不想當工程師的人做了十幾年工程師，很想當老師的人放不下現在手上的這份雞肋工作去改變。我想用我這段工作經歷告訴這樣的朋友，做著不符合天賦熱情的工作，就像跟一個不合的人交往一樣，再多熬十年還是不一定會合，還有可能把你的自信磨光，讓你不斷自我懷疑，越來越不相信自己真的能做點什麼。
回想起來很感謝那間沒讓我通過試用期的公司，我才有機會發現「人一定要找對位置」的重要性，如果你現在在的就不是你該待的位置，趁著年底，做點什麼吧！
- Oct 23 Sun 2016 00:39
-
快速教會新技能的關鍵：當場實作
這一兩年來我到處進修，上了很多企業培訓等級跨領域的課，發現了這些課程的共同點，就是這些講師都想盡辦法讓學員在1-2天（7-14小時）以內，學會一項新技能，當中必定包括實作練習，離開教室前就得做出來讓老師驗收，學員不一定會做得多好，但跟進教室之前比起來，一定是提升了一個等級（或以上）。
- Oct 10 Mon 2016 21:15
-
三個陌生人辦出來的一場50人收費講座《華語教學Follow Me》
- Sep 28 Wed 2016 16:26
-
零起點從無到有怎麼教？（上）：先想想你有多久沒有從零開始學一項新技能了？
想像你第一次看到阿拉伯文、俄羅斯文、希臘文這些文字符號與中文完全不同、而且也不是ABC字母的語言；想像你第一次聽到兩個捷克人用母語吵架、第一次聽到兩個柬埔寨人用母語聊天、第一次聽到以色列人播報的希伯來文新聞（我是假設以上這些語言您完全沒學過）；想像你剛剛飛到冰島，第一次有人用冰島語跟你說哈囉，你，當場呆了一下，不知道要回應什麼，這應該很正常吧！？
華語零起點的外國學生，就是這個情形。
還是無法想像嗎？來看看這段影片的前20秒講了哪些語言好了：
請勿預設零起點外籍生一定聽得懂「你好」，請勿理所當然地認為他們應該看得懂一、二、三，請不要在黑板上隨便寫個漢字就叫他們照抄，如果你還順便把注音寫在漢字旁邊，相信我，他們會把注音一起抄進漢字的那個方框框裡面，因為他們並不知道注音跟漢字原來是分開的兩件事！
所有母語者以為的理所當然 都不存在
最近這幾年我一直不斷不斷地被分配到教「零起點華語」的班級，所謂的「零起點」，就是一個完完全全的零，剛來台灣的外國人，對這個環境、這個語言一無所知。
面對一群完全不懂中文的外國人，你說「你好」他們沒反應，你說「你是哪國人？」他們繼續用水汪汪的眼睛看著你，仍然沒反應～你，要怎麼開始他們人生中第一堂中文課的第一分鐘呢？開始講英文？還是叫學生開課本看翻譯？
我真心希望以上兩種都不是你的選項！
上台教學前 記得換位思考
做生意的，要會站在客戶的角度想對方的需求，去設計銷售策略；從政的，要會站在選民的角度思考，怎麼包裝話術才能贏得選票；演講的，要會站在聽眾的角度想像對方的立場，去整理出對聽眾最有用的內容。
認真的生意人，會在自己當顧客買產品時，觀察賣方的銷售策略；認真的政治家，會把自己當成一般民眾去觀察其他政治人物的言行來學習；認真的演說家，一定也會常常自己去當聽眾，去體驗看看聽眾坐在台下到底會被什麼樣的演說方式或內容吸引目光。
那麼老師呢？老師要怎麼知道學生在想什麼？學生坐在台下的感受是什麼？學生在做哪一種練習的時候學習效果最好？如果只是從老師的位置去觀察，真的夠嗎？老師要怎麼體驗學生的感受？
你上次從零開始學任何一件事 是什麼時候？
身為老師的你，有多久沒有學習一件新的事物了？不一定要是語言，任何事情都好，打網球、彈鋼琴、打毛線、畫油畫、跳一種舞蹈等等都算，你還記得「從零開始學習一件全新的技能」是什麼感覺嗎？
如果你常常有機會教零起點，或是最近準備要教零起點，真心建議你，有機會的話，把自己也變成某個領域的零起點學生！只有這樣，才能對於坐在你教室裡面的零起點學生「感同身受」！
我去年開始學日文，發現日文課上只要老師跟我說話，不管是看圖、老師問我答、跟同學問答、我問老師答我都很開心，但要我念課文、把原本口說回答的問題「寫下來」我就痛苦不堪，但明明「讀的」、「說的」、「寫的」是一模一樣的內容，我用「說的」都很會，一樣的東西要「寫下來」就整個空白，但其實我完全不想擔心這件事，因為我學日文只是想說能聽懂日文版小叮噹卡通、或是有零起點日本學生來報名時我可以講一點簡單的日文介紹課程、或是去日本旅行時能講講話，我根本「完～全～不～需～要『寫』的能力」，如果是這樣，為什麼還要花我上課的時間抄抄寫寫？
那我的學生們呢？有多少人真的需要「寫」的能力？還是他們甚至連「讀」的能力都只需要會讀菜單、公共場所簡單標語即可？如果是這樣，能不能把那些生硬無感情的課文讀熟，又有多重要？
我今年還開始學一個更跳tone的東西：琵琶！對，就是那個猶抱琵琶半遮面的琵琶，這更加是完完全全的「零起點」，要從「黏貼假指甲」開始學起呢！
來看看我這把美麗的琵琶！
琵琶按弦的位置有些複雜，音階超難記，按照傳統琵琶教材一步一腳印練習音階，無聊就算了，還毫無幫助，因為那些音階沒有旋律，看著譜彈100次，再把譜拿掉我還是不記得Do Re Mi要按哪裡，根本白練！
結果老師一次大膽的嘗試讓我找到適合我的方式了！我連音階都完全不熟，老師拿周杰倫的「青花瓷」要我硬彈看看，因為旋律已經很熟了，我會憑直覺去移動左手按弦的位置，憑直覺這樣找的竟然比按部就班練音階快多了，而且彈出弦律馬上有成就感，一點都不無聊，我一邊看棒球，一邊就抱著琵琶這樣彈了一兩個小時，根本只要彈五六次就不用看譜了。
對了，我的琵琶課上到現在累積不到8小時而已！
任何領域的零起點學習都可對照語言學習
為什麼老師認為簡單的音階基本功我彈不出來，但是可以彈出一首完整的歌？我覺得有以下幾個原因：
- 好玩
- 有成就感
- 旋律有意義
- 可以邊彈邊唱
我發現這件事之後就完全不想再碰音階練習那幾頁了，跟老師要求多給我簡單的流行歌來直接彈，這樣我會很想練，也能把音階位置記熟。但老師有點疑慮這樣跳過基本功的學習方式，似乎還需要努力說服一陣子。
對照語言學習：音階＝發音／語法規則 曲子＝對話／溝通能力
不先管音階基本功而先硬彈簡單的曲子，就好像不先管注音符號、漢語拼音規則，而先講有意義的詞、句子來學會溝通一樣。
學樂器的目的，絕對不是表演音階給朋友看吧？一定是希望有一天能彈一首完整的曲子對嗎？
學語言的目的，絕對不是把發音規則背給別人聽吧？一定也是能使用這個語言與人溝通交流才對。
目的是什麼既然很明確，為何不直接到位？先把這目的弄到手了，獲得成就感，再來慢慢調整不夠完美的那些細節，比如樂器彈奏音的準度、撥弦的角度，或是學語言發音的標準度、語法的精確度，這樣反而更有感，因為那時候你已經很清楚這些無趣機械性操練的目的，都是為了讓你的成果更接近你要的程度，而因為你也已經嘗試過了，你目前離這個成果的程度還差多少，應該能夠很清楚知道。
至於進到教室到底要怎麼開始第一堂課呢？請看下集！
