上週上了一堂自己也有點感動的中文課 三個小時,讓一群程度初級的學生,在教室打電話給飯店,內容包括:問價錢房型設備有沒有游泳池商務中心早餐等等服務機場接送租腳踏車飯店環境交通方不方便附近有沒有好餐廳等等 電話是在教室中用我的手機開擴音打的,學生用剛學的中文打電話,還要承受老師全班十幾個同學都在看都在聽
前陣子認識一位鋼琴老師,隨口問了一下,我四十多歲的老公如果想學能不能找他,老師的回答是:四十歲學樂器太老了!學不來了啦! 結果我老公完全無視專業老師的建議,一個月前去報名了二胡課,也砸錢買了樂器,西方人硬是來挑戰國樂,有何不可? 我有個外國學生就是照片上這位,對,我知道他不像,可是他真的是德國籍,十
我從二十五歲以來都在當老師,沒當過上班族,所以到三十四歲才發現原來世界上有種東西叫做企業內訓,而且講師們隨便一位的教學技巧演講功力都是可以把大部份大學老師輕鬆打趴的等級,很恐怖,覺得學校老師們再一直關著門活在學術框框傳統理論中,徹底被打趴個精光也只是剛好而已 回想起來,開始砸錢在這些跨界學習課程,都
學語言就是要拿來溝通,這句話相信大部份人都同意,可是有太多的語言課程,教給我們價值的都是學語言就是要拿來考試 現在很多機構也設計出不需要溝通能力就可以考的考試,日文檢定Toeic都是如此,只要會讀會聽輸入,不需會寫會說輸出你有單方面接受資訊的能力,不需要會透過說寫表達自己,就可以得到語言證照 不是說
我是一名華語老師,也是一名西班牙語老師因為這兩份工作,我每天的生活充滿著各國各色人種,剛剛認真算了一下,到這學期為止,我教過學生的國籍應該已經集滿五大洲60個國家了 教華語時,我的對象是外國人;教西班牙語時,我的對象是台灣人,走進外國學生的教室和台灣學生的教室,是一種截然不同的風情 不需暖場只需降溫
上面這張照片是我手機的APP 最近有些學生用Hello Talk APP找外國人語言交換也有些學生用Duolingo APP練習西班牙文,學華語的外國學生,用Memrise就可以複習他們所有華語課本的內容非常多優質網路資源,都是學生告訴我的,畢竟他們是在學的人,對這些學習資源常常比老師清楚多了 拜科
有個學生小平跟我說:老師,好不容易找到一個可以語言交換的外國人,也約好時間見面了,可是我跟他完全不認識耶!見面要聊什麼啊?會不會很尷尬?天啊好擔心,要不然找個朋友一起去壯膽好了! 小平緊張兮兮的樣子,讓我想起了我學生時代的語言交換經驗 我記得我這輩子第一次語言交換,是念輔大的時候,在輔大語言中心公佈
我曾經透過語言交換練習西班牙文英文法文,語言交換對象的國籍有過西班牙秘魯尼加拉瓜多明尼加阿根廷美國紐西蘭法國,還有英文很強的台灣人,其中最成功的語言交換維持了兩年,有的半年左右,也有的見一次面之後就不想再約第二次,從這些經驗中,我整理出一些在開始語言交換之前,建議你可以先花點時間自我檢驗一下的問題,
上週受到陽明大學英語演講社的邀請,為他們做一場如何成功進行語言交換的工作坊,這是第一次有人請我講這個主題,我以前從沒想過這個主題也能開工作坊我發現原來很多學生對語言交換躍躍欲試,但卻不知從何下手其實我也常收到讀者來信說,他們找了語言交換的伴,約出來見面時卻尷尬地乾瞪眼不知道怎麼聊,於是就不了了之,我
有位新手老師Emma問我:我們應該每堂課都要幫學生考生字的聽寫吧?要不然學生回去一定不會練習寫字!她的學生是個在竹科上班的外籍員工,西方人,一週只能上1.5小時的一對一家教課,Emma很苦惱,因為西方學生初學華語時,寫漢字非常慢,聽寫佔掉太多上課時間,好像會拖到上課進度 我建議Emma:其實不一定要
在多明尼加教中文的兩年 (3)