皓雲老師的語言教學部落格（新竹華語、西班牙語老師）

有一天學生跟我說：「謝謝」，我很自然地回答了：「不會」。

最近面試了好多老師，不同語言不同國籍的，我都請老師們先不要寄履歷給我，我要直接看試教，一切等試教完再談。

我討厭框架、痛恨規定（骨子裡就是橘色人），一直都好討厭寫履歷，但是為了應徵工作誰敢不好好寫，現在換自己當面試主管了，當然要立馬來實現不要看假掰履歷的夢想。

一直都覺得會包裝履歷跟會教完全是兩回事，我希望沒經驗但有天份有熱情的老師也能有教學機會，我希望學歷沒那麼漂亮、資力沒那麼完整的老師不會在第一關書面資料就被刷掉，所以我請老師來試教的時候再帶履歷來，我看完試教之後才看履歷，其實也只是為了記得有哪些人來試教過而已。

最近面試了好幾位老師，包括西班牙文和華語，每位面試者都帶給我不同的觀察收穫，我也發現了自己成為決定錄取人選的角色之後，考量的條件、看事情的角度都與自己是應徵者時截然不同，在此提出一些面試主管會認為是重點的普遍性觀點，給未來要到各個機構面試的華語老師一點準備方向。
 
首先談談我從這幾位面試者看到的正確示範（七要）：

今天去新竹某電子商品賣場買兩樣教學生涯中要用來吃飯的傢伙：簡報器、Mac轉接頭。過程中發生了兩件小插曲，我覺得作為語言老師，這兩件插曲都是很棒的反思，因為讓我理解了兩個道理：

我們都知道台灣的便利商店超級萬能，但是很多在台灣生活的外國朋友，其實很難有機會好好弄懂在便利商店到底能做什麼，網路上買了演唱會票可以在便利商店拿，網路上買書也可以在便利商店取貨、可以寄店到店包裹、可以付大大小小的帳單，這對很多國家的人都是不可思議的事情，所以他們壓根沒想到要去了解這樣的生活資訊。加上現在便利商店又有了照片中這樣的機器（FamiPort, Ibon之後），簡直是無所不能了，但是可能因為只有中文介面，大部份外國人都搞不懂這台東西到底是幹嘛的，都沒機會了解它的好，不是太可惜了嗎？

今天教師節，碰到中秋連假＋颱風，不知道還有多少人會記得教師節這回事？自從教師節放假取消之後，年輕人根本沒多少人管教師節了！

收到一位之前在我交大的班級當了好一陣子助教的學生寄來祝福教師節快樂的訊息，感動之餘，回想起這幾年來在交大、清大，語言中心陸續派了工讀生、實習生到我的華語班上或當實習助教、或打工、或純粹觀課，他們都是優秀的清交大學生，也都是對華語教學有興趣、想要進一步了解、學習的學生，每一位學生的態度、個性、工作能力都不一樣，我不知道學生們有沒有自覺，其實老師很容易就能觀察得出來學生到底是抱著什麼樣的心態來參與華語課，看著這些年輕學生們的一言一行，我驚覺一個人在職場上能不能受重用，事實上每一個行動都是影響的關鍵。

教完今天的課，這學期第一週總算安然度過，我把開學第一週稱之為爆腦漿週。

自己當過學生，第一週去聽課時往往是對該課充滿期待，看看老師會端出什麼好菜給我們，若不符合期待就會失望離開，所以第一週的課相當重要，不論這些學生最後是留下上課還是退選，都希望留給學生一個好印象，尤其是零起點的學生，這輩子第一次上華語課，我總是希望讓學生對華語的第一印象是有趣好玩充滿吸引力的。

今年下半年起，除了教交大、清大和自家教室Conquer Langue的正規課之外，我想給自己一些新的挑戰與嘗試。

簡單來說，我希望能為想要進入華語教學這一行、或是剛進入華語教學這一行不久而仍在辛苦摸索的朋友們，提供我實際面的經驗分享，更希望藉此帶動華語教學領域的「分享」風氣。部落格長期以來提供的是文字敘述的經驗，下一步我希望能提供面對面互動、更有人味的經驗交流。我和好友慧澐老師，下個月即將在台中舉辦一場備課教學工作坊（報名資訊請按這裡按這裡 ），除了自己組織工作坊之外，我也想毛遂自薦進入校園（如華語教學相關科系）或舉辦任何形式的演講，讓我的職場經驗發揮最大的產值。

一位多年以前在多明尼加認識的好朋友

年紀接近知天命之年了

在換工作空檔之餘

這學期剛開學不久的某一天

在兩所大學都有課

一天當中收到兩位學生的評價