皓雲老師的語言教學部落格（新竹華語、西班牙語老師）

現在是華語老師的你，不知道有沒有想過自己五年後、十年後會成為一個怎麼樣的老師？是在同一間語言中心、教著一樣的課本、一樣的課型、過著一樣的日子？還是會有些變化呢？

常有學生問我們：「為什麼花了好多時間念書、背單字，明明上課都會講，但在外面看到外國人還是會講不出話來？」

很多人知道我教西班牙文，還有雲飛只教歐洲亞洲語言，就是沒有英日韓語課，都會問：「花那麼多時間學這些冷門語言，到底有什麼用？誰要學這些？」

就算我自己覺得不管學什麼語言都有用到爆，人家也不會信。所以我想用一些身邊所見的真實人生故事，來回答這個問題，今天是「學外語真的能翻轉人生」第一發。

這篇要跟各位分享兩個學生的真實故事，一位是客觀條件不方便而想盡辦法來上課的學生M，另一位是只期待著老師可以想盡辦法去他家上課的D，其實學生真的不需要口口聲聲跟老師說什麼「我接下來一定會努力、改頭換面」之類的，因為只要觀察學生們的種種行為，就知道他們對學習這件事到底有多在乎了，非常明顯。

排除萬難也要學習的M學生

昨天這篇明知道以前學的方法錯了 還要這樣教嗎？部落格po出後，意外收到熱烈回響，竟然24小時得到3000多人次瀏覽，跟很多部落客比起來這當然不算什麼，不過我又不是職業部落客，這樣我已經超開心的了。文章看到的人多了，接著來的就是好幾個詢問語言學習方面問題的私訊，感謝這些朋友又提供我好幾篇部落格主題靈感。

我想先來回覆一位老朋友的問題：補習班要怎麼選才不會踩到地雷？

有個學生小平跟我說：「老師，好不容易找到一個可以語言交換的外國人，也約好時間見面了，可是我跟他完全不認識耶！見面要聊什麼啊？會不會很尷尬？天啊好擔心，要不然找個朋友一起去壯膽好了！」

我二十幾歲的時候斷斷續續上過兩三年的法文課，法文是我的第三外語，完全是學興趣的，沒有考試壓力，也沒認真念過多少書，但是找過很多語言交換的練習對象，完全都是練口語。

在多明尼加工作的那段時間交過一個男友是法文老師（多明尼加人、非法文母語），那陣子常常跟他的法國朋友們混在一起，練得比較密集，但是交往三個月就分手了，法文練習也就差不多中斷了，當時應該是我人生中法文最好的一段時間，聽力和口語大概有到B1的程度，讀寫可能只有A1，讀寫可能只有A1，拼字完全不行，讀文章母語者聽不太懂，但是不看文字反而可以流暢地對話，很神奇。

很多人的新年新希望都會立下「想把某某外語學好」的目標，關於學習技巧、網路資源等等的文章，網路上已經多到看不完了，各式各樣的語言學習書也提供很多學習方法，但是對很多人來說，似乎就像減肥書越買越多卻越減越肥一樣，語言學習書越買越多外語卻越學越退步的人好像也很多，我個人這幾年來學習第三、第四外語以及語言教學的觀察上，發現很多時候並不是我們沒抓對學習方法，而是我們最根本的學習心態是不健康、走偏的，就好像腳踏車的龍頭歪掉了一樣，再會騎車的人，騎著龍頭歪掉的車，能騎到哪裡去呢？

這次去巴黎是我第一次「應用」我學了兩三年的法文

好像回到十年前的自己

用著破破的西班牙文去西班牙闖蕩的感覺

一對一的家教不寫作業

沒複習沒預習

我都可以接受